上周末，我家十岁的儿子坐在我旁边，盯着电脑屏幕，眼睛发亮。他指着一行代码说：‘爸爸，这个函数是不是可以再简化一下？’那一刻，我突然意识到，原来开源不只是程序员的事，它也能成为亲子之间共同成长的桥梁。
从修bug开始的第一步
去年我在 GitHub 上偶然发现一个开源的学习类小工具，界面简单，但有几个小 bug 影响使用。我试着提交了一个修复，没想到维护者很快回复并合并了。那次经历让我觉得，其实参与开源没那么难。后来我就想，能不能让儿子也试试？
一开始我只是让他帮我读文档，看看有没有错别字。他挺认真，还真找出几处标点错误。我顺手帮他提了个 Pull Request，标题写着‘Fix typo in README’。等合并成功的通知邮件一到，他高兴得差点从椅子上跳起来。
孩子的视角，意外的收获
有次我们试用一个儿童编程教学项目，他用着用着就说：‘这个按钮太小了，我手指按不准。’我一看，还真是。于是我们一起写了个 issue，建议调整 UI 尺寸，并附上了他在平板上操作的截图。项目作者回复说很感谢反馈，下个版本会优化。
后来我们还试着改了一点前端样式。虽然只是把按钮字体从 14px 改成 16px，但看到自己的代码出现在正式版本里，他连着几天跟同学炫耀。
<button class="start-btn" style="font-size: 16px;">开始游戏</button>不是教技术，而是培养参与感
我不指望他现在就成为开发者，但通过这些小事，他学会了如何表达意见、怎么和陌生人协作、甚至理解了‘版权’和‘许可证’是什么意思。有一次学校做小组作业，他主动建了个共享文档，还说‘咱们得像开源项目一样，每个人都能编辑’。
其实很多开源项目都欢迎非代码贡献，比如翻译、画图、写教程、测试反馈。我儿子现在最喜欢干的事就是当‘体验官’——专门找那些给小朋友用的开源软件，试一遍然后提建议。
从旁观到动手，只差一次尝试
前阵子我们参加了一个线上开源社区的分享会，主持人问谁是第一次参与，台下不少大人举手。我看了看身边打着哈欠的儿子，心里有点感慨。他可能记不住 Git 的命令，也不懂什么是 CI/CD，但他知道：只要愿意帮忙，总能找到位置。
上周他自己发现一个开源识字 APP 的拼音标注顺序错了，拉着我一起提交了修正。PR 被合并那天，他让我把链接打印出来贴在书桌前。那张纸上写着：https://github.com/xxx/pull/128。
有时候教育不需要刻意安排。你打开一扇门，孩子自然会走进去，然后跑得比你还远。